** Profesora Olives Mariana**

A principio del siglo XX, el imperio ruso seguía siendo una autocracia donde las instituciones liberales apenas habían avanzado. Las tensiones políticas y sociales finalmente estallaron en la Primera Guerra Mundial. En 1917 se produjo una revolución que derrocó al zar y desembocó en la formación del primer gobierno socialista de la historia.

Lee el capitulo “la Revolución Rusa” del libro páginas 66 a la 75 y luego responde

1.- Caracteriza el Imperio Ruso del siglo XIX

2.- ¿Qué relación se puede establecer entre la Guerra de Crimea y las reformas promovidas por ALEJANDRO II?

3. ¿Por qué crees que surgen organizaciones políticas y sindicales que cuestionaban al zar?

4.- ¿Dentro del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia cuales eran las fracciones que existían? ¿Qué pensaban cada una?

5.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS REVOLUCIÓN 1905

6.- ¿Qué eran los sóviets?

7.-¿Cuáles fueron las causas que provocaron el estallido de la Revolución Rusa?

8.- ¿En que consistió la situación del doble poder en Rusia entre febrero y octubre 1917?

9.-¿Cuál fue el papel de Lenin y de los bolcheviques en la Revolución de Octubre?

10.-Caractericen al gobierno bolchevique durante la guerra civil. Tener en cuenta la relación con las demás fuerzas revolucionarias y sus medidas económicas

11. Explica el ascenso al poder de Stalin y sus características más importantes de su gobierno.

12.- ¿En qué consistieron los planes quinquenales desarrollados por Stalin?

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA. HISTORIA 3RO. PROCESOS EMANCIPADORES EN AMÉRICA

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N°1

HISTORIA

3ER AÑO

PROCESOS EMANCIPADORES EN AMERICA

INTRODUCCION

La Revolución Francesa de 1789 impactó en sus colonias y desató una revolución que culminó con la independencia de Haití. Pocos años más tarde, las crisis de las monarquías ibéricas desencadenaron un ciclo de revoluciones en sus dominios en América. Estas revoluciones dieron inicio a prolongadas guerras, de las que surgieron las declaraciones de independencia de las antiguas jurisdicciones coloniales americanas.

1 Completa el siguiente cuadro sobre la independencia de Haití

HAITÍ
DOMINIO
TIEMPO
ACTIVIDAD ECONOMICA
POBLACIÓN
CAUSAS
CONSECUENCIAS
PERSONAJE DE LA INDEPENDENCIA

2.- Explica la siguiente afirmación: “HAITÍ, EL PAÍS QUE NACIÓ DE UNA REVOLUCION DE ESCLAVOS”

3.- ¿De que manera la situación política de las naciones europeas repercutió en la economía americana?

4.- Completa el siguiente cuadro

PRIMEROS MOVIMIENTOS EMANCIPADORES
LUGAR	ACONTECIMIENTOS	CONSECUENCIAS
CARACAS
BUENOS AIRES
ALTO PERÚ

5.- ¿Cuáles fueron las diferentes causas que condujeron a la instalación de las ideas emancipadoras en las colonias americanas? Realicen una lista

6.- Nombra las ideas principales que te permitan explicar los procesos revolucionarios de 1810

7. completa el siguiente cuadro independencia de México

México
DOMINIO
TIEMPO
ACTIVIDAD ECONOMICA
POBLACIÓN
CAUSAS
CONSECUENCIAS
PERSONAJE DE LA INDEPENDENCIA

8.- ¿Cuál fue la particularidad del proceso revolucionario mexicano que lo diferencia del resto?

9.- ¿Por qué el intento independentista de José María Morelos tuvo más éxito que el de Miguel Hidalgo?

10.- Elabora una cronología con los acontecimientos mas importantes que formaron parte del proceso revolucionario venezolano.

11.- Resume los acontecimientos principales del proceso revolucionario de Buenos Aires

12.- ¿Cuál fue la importancia de contar con información para llevar adelante el proceso revolucionario? En este marco, analicen los intentos de Cisneros por acotar la circulación de información.

13.- ¿Qué papel desempeñaba el Brasil en el Imperio portugués a finales del siglo XVIII?

14.- Expliquen qué factores posibilitaron que la independencia brasileña fuera menos violenta que las revoluciones hispanoamericanas

15.- ¿Por qué las élites brasileñas se aliaron con el príncipe Pedro para proclamar la independencia?

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA HISTORIA 2DO SOCIEDADES ORIGINARIAS DE AMÉRICA

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA N°1

HISTORIA

2DO AÑO

UNIDAD N° 2 “SOCIEDADES ORIGINARIAS DE AMÉRICA”

Las grandes culturas y las organizaciones imperiales en América

En el continente americano florecieron diversas formas de organización social, desde tribus de cazadores y recolectores hasta civilizaciones con un alto grado de complejidad en sus sistemas económicos, políticos y sociales como los MAYAS, AZTECAS E INCAS.

Para caracterizar a las culturas americanas ante de la llegada de los españoles es necesario tener en cuenta tres áreas geográficas principales: MESOAMERICA, LOS ANDES CENTRALES y el EXTREMO SUR DEL CONTINENTE.

Lee y luego completa los siguientes cuadros

MAYAS
UBICACIÓN GEOGRAFICA
CIUDADES MAS IMPORTANTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA
FORMA DE GOBIERNO
ECONOMÍA AGRICULTURA	CULTIVOS:
SISTEMA DE CULTIVO
SOCIEDAD	· SOBERANO: · SACERDOTES: · NOBLES: · GUERREROS, COMERCIANTES, ARTESANOS Y CAMPESINOS · ESCLAVOS
ECONOMÍA GANADERÍA
ECONOMÍA COMERCIO
RELIGIÓN
CULTURA	CALENDARIO: MATEMÁTICAS
ESCRITURA
ARTE	ARQUITECTURA ESCULTURA PINTURA

ILUSTRA CON TRES IMÁGENES QUE RESUMAN LA CIVILIZACIÓN MAYA. ESCRIBE EL EPÍGRAFE DE CADA UNA

AZTECAS
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
CIUDADES MAS IMPORTANTE
FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA
ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD
ECONOMÍA AGRICULTURA	CULTIVOS:
SISTEMA DE CULTIVO
SOCIEDAD
ECONOMÍA GANADERÍA
ECONOMÍA COMERCIO
RELIGIÓN
CULTURA	CALENDARIO: MATEMÁTICAS
ESCRITURA
ARTE	ARQUITECTURA ESCULTURA PINTURA
LEYES

ILUSTRA CON TRES IMÁGENES QUE RESUMAN LA CIVILIZACIÓN AZTECA. ESCRIBE EL EPÍGRAFE DE CADA UNA

INCAS
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL
FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA
FORMA DE GOBIERNO
ECONOMÍA AGRICULTURA	CULTIVOS:
SISTEMA DE CULTIVO
ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD
SOCIEDAD
ECONOMÍA GANADERÍA
ECONOMÍA COMERCIO
RELIGIÓN
CULTURA	ARQUITECTURA RED DE CAMINOS QUIPUS

ILUSTRA CON TRES IMÁGENES QUE RESUMAN LA CIVILIZACIÓN INCA. ESCRIBE EL EPÍGRAFE DE CADA UNA

lunes, 3 de agosto de 2020

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA. CIENCIAS SOCIALES. EL AMANECER DE LA HUMANIDAD

ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N°1
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N°1
CIENCIAS SOCIALES
1ER AÑO

UNIDAD N° 3 “LA EVOLUCION DEL HOMBRE: UN LARGO RECORRIDO”

EL AMANECER DE LA HUMANIDAD

1.- Las TEORÍAS CREACIONISTAS fueron creadas por el hombre para dar explicación al origen del Hombre y del Universo;

a.- ¿Cómo se clasifican?

b. Explica cada uno

c. Cita ejemplos y explica dichas teorías

2,- La CIENCIA también explica el Origen del Hombre

a.- Nombra y explica el objeto de estudio de las ciencias que trabajan interdisciplinariamente para dar explicación

b.- ¿Cuál es la teoría científica que explica la evolución del hombre?

c.- ¿Quién la escribió?

d.-¿Qué sostenía la teoría?

e.- ¿Cómo explica la ciencia el origen de la vida?

3.- Completa con lo que corresponda

MAMÍFEROS

CON CARACTERÍSTICAS

PECULIARES

Llamados

_________________________________

Características que los diferenciaba

______________ _______________

4.- ¿Cuándo, donde y porque aparecieron los primeros seres humanos sobre la tierra?

5.-¿En qué consistió el llamado PROCESO DE HOMINIZACIÓN?. Nombra las características.

6.-¿Por qué crees que el cambio de primates a homÍnidos esta relacionado con el cambio climático?

7. completa el siguiente esquema temporal AÑOS Y DIVISION DEL PALEOLITICO

PALEOLITICO

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martes, 4 de agosto de 2020

lunes, 3 de agosto de 2020