ciencias sociales 1° año TEMA 2 “LA EVOLUCION DEL HOMBRE: UN LARGO RECORRIDO. DE NOMADISMO AL SEDENTARISMO

TEMA 2  “LA  EVOLUCION DEL HOMBRE: UN LARGO RECORRIDO. DE NOMADISMO AL SEDENTARISMO"

 

ACTIVIDAD N °1

EL AMANECER DE LA HUMANIDAD

 

1.- Las TEORÍAS CREACIONISTAS fueron creadas por el hombre para dar explicación al origen del HhhHombre y del Universo;

a.- ¿Cómo se clasifican?

b. Explica cada uno

c. Cita ejemplos y explica dichas teorías

2,- La CIENCIA también explica el Origen del Hombre

a.- Nombra y explica el objeto de estudio de las ciencias que trabajan interdisciplinariamente para dar explicación

b.- ¿Cuál es la teoría científica que explica la evolución del hombre?

c.- ¿Quién la escribió?

d.-¿Qué sostenía la teoría?

e.- ¿Cómo explica la ciencia el origen de la vida?

3.- Completa con lo que corresponda

 

 

 

Llamados

 

                                       _________________________________

 

 

                                                     Características que los diferenciaba

 

                                    ______________            _______________

4.- ¿Cuándo, ¿dónde y porque aparecieron los primeros seres humanos sobre la tierra?

5.-¿En qué consistió el llamado PROCESO DE HOMINIZACIÓN?. Nombra las características.

6.-¿Por qué crees que el cambio de primates a homínidos está relacionado con el cambio climático?

7. completa el siguiente esquema temporal AÑOS Y DIVISION DEL PALEOLITICO

PALEOLITICO

ACTIVIDAD N°2

DE LOS PRIMEROS HOMINIDOS AL HOMBRE

INTRODUCCION

Los antepasados más antiguos que conocemos son del Paleolítico inferior y los científicos los agruparon en un genero que denominaron Australopithecus, Con el tiempo algunos se extinguieron y otros continuaron la evolución y dieron origen a los HOMO. Las distintas especies tienen una historia que no es lineal, ya que coexistieron y tuvieron un antepasado en común, pero evolucionaron de distintas formas.

1.- Completa con los datos que corresponda

ESPECIE	Lugar de Hallazgo	Antigüedad	Capacidad craneana	Altura	Alimentación	Habilidades
Australopithecus Afarensis
Homo  Habilis
Homo Erectus
Homo Ergaster
Hombre de Neandenthal
Homo Sapiens
Homo Sapiens Sapiens

 

2.- ¿ Por qué  el AUSTRALOPITHECUS AFARENSIS  es llamada LUCY?

3. Indiquen a que especie de Homínidos corresponden las siguientes características

v Comían carne cruda

v Elaboraban pinturas rupestres

v Comían raíces y semillas

v Aprendieron a tallar la piedra

v Primer homínido que se expandió a Asia y parte de Europa

v Dominaron el fuego

v Expertos cazadores

v Se vestían y enterraban a sus difuntos

v Vivian en cuevas y cavernas

v Desarrollaron el lenguaje

v Comían carne cruda

 

4.- ¿De dónde obtenían al principio el fuego los homínidos?

5. Nombra los usos que le dieron al fuego

6- ¿Dónde surgió el HOMO SAPIENS? EXPLICA las dos grandes teorías

7. Lee las siguientes frases y marca las que son correctas. Explica porque hiciste cada elección

a) El ser humano moderno fue producto de un lento proceso de evolución

b) Los AUSTRALOPITHECUS fueron los primeros en realizar trabajos que podríamos denominar artísticos

8.- Imagina que sos un científico que investiga la vida de los primeros humanos y que estas buscando restos de HOMO ERECTUS :

a. ¿En qué parte del mundo excavarías? ¿Por qué?

b. ¿Cuántos años, aproximadamente deberían tener los restos que buscas?

c. ¿Qué tipo de indicios materiales te ayudaría a afirmar que encontraste restos del HOMO ERECTUS?

 

ACTIVIDAD BLOGGER

       “PROCESO DE HOMINIZACION EN IMÁGENES”

 

1 . Busca una imagen de su apariencia de cada uno de las especies que fueron evolucionando hasta llegar a HOMO SAPIENS SAPIENS. Y colócale su nombre. Y características biológicas y culturales más importante

 

ACTIVIDAD N°3

 ¿COMO VIVIAN LOS PRIMEROS SERES HUMANOS?

1.-A lo largo del PALEOLITICO nuestros antepasados modificaron su dieta, impulsados por diferentes factores como los recursos disponibles y la tecnología que fueron desarrollando. EXPLICA brevemente como se fue modificando su dieta’

2.- DEFINE NÓMADE

3.- ¿Por qué los hombres y mujeres del PALEOLITICO eran nómades?

4.- ¿Qué eran las BANDAS u HORDAS? ¿Por qué se organizaban de esa manera? ¿Quiénes lideraban las bandas?

5.- ¿Que eran los clanes? ¿Qué papel cumplían los chamanes?

6.- Explica en que consistía la división sexual del trabajo.

7.- ¿Por qué crees tú que en el paleolítico las sociedades eran igualitarias?

8.- Explica cómo y que cazaron los primeros seres humanos

9.- ¿Por qué se dice que los primeros hombres tuvieron desarrollos tecnológicos?

10.- ¿Qué materiales utilizaron para confeccionar la mayoría de las herramientas

11.- Completa el siguiente cuadro

 

Técnicas de fabricación de herramientas
	Proceso de elaboración	Ejemplo. imágenes
PERCUSIÓN
PULIMENTO O ALISADO
PRESIÓN

 

ACTIVIDAD N°4 EL ARTE UN SIMBOLO, MÁGICO

 

1.- ¿Cuál era el objetivo del arte paleolítico?

 

2.- Expliquen la siguiente afirmación:

“El fin de las pinturas rupestre no era decorativo formaba parte de un ritual que buscaba favorecer la caza”

 

3.- ARTE RUPESTRE:

a.- ¿Qué pintaban?

b.- ¿Sobre qué superficie solían hacerlo?

c.- ¿Cómo eran sus pinturas y que colores solían usar más?

 

4.- ARTE MOBILIARIO: los primeros humanos fabricaron objetos fáciles de transportar. Algunos de estos objetos son considerados representaciones artísticas y se denominan en conjunto arte mobiliar paleolítico.

Resuelve la siguiente actividad tachando la opción incorrecta en cada una de las frases

a.- Las VENUS prehistóricas son estatuillas de diosas zoomorfas/femeninas de pequeño formato.

b.- Las piezas de arte mobiliar solían ser realizadas con materiales que tenían a mano como la piedra y el marfil/ el bronce y el mármol

c.- En las figurillas femeninas sobresalían los rasgos relacionados con la fertilidad/belleza.

 

ACTIVIDAD BLOGGER

VIAJE A LA PREHISTORIA

 

-Imagina que eres reportero y que viajas a la Prehistoria en una aventura de final incierto en una ."LA MÁQUINA DELTIEMPO"

¿A quién entrevistarías?

-      Realiza un reportaje con preguntas y respuestas.

-      Incluye imágenes con una breve explicación

ACTIVIDAD N° 5

POBLAMIENTO DE AMERICA

 

Aún hoy los especialistas en diversas disciplinas del campo de las ciencias sociales debaten dónde, cuándo y cómo ocurrió el poblamiento del continente americano. De acuerdo con los datos disponibles, los investigadores han ido proponiendo diferentes hipótesis, algunas más sustentadas que otras con información extraída de restos materiales.

1.- ¿Cómo  se puede explicar el origen del hombre americano? FUNDAMENTEN

2.- Transcriban EN LA CARPETA y COMPLETEN el siguiente cuadro comparativo., escriban las rutas que siguieron los primeros pobladores de América y citen los fundamentos de cada una de ellas

AUTOR	TEORÍA	RUTA	FUNDAMENTOS
ALEX HRDLICKA
	TEORIA OCEANICA
ANTONIO MENDEZ CORREA

3.- ¿Cuál de las rutas del poblamiento americano les parece más factible? ¿Por qué?

4.- Siguiendo la teoría asiática ¿Creen que los primeros grupos que llegaron a América sabían que estaban entrando a un nuevo continente? SI- NO   ¿Por qué?

5.- ¿Por qué razones pudieron haber dejado sus lugares de origen? EXPLIQUEN

6.- CARACTERICEN los modos de subsistencia y organización socio-política? ¿Tuvieron un desarrollo homogéneo los diferentes grupos? Si- no. Fundamenten

Escribe “V” si es verdadero o “F”, si es falso:

        • Los cazadores nómadas viajaron de América hacia otros continentes .................

        • Los hombres que llegaron a América conocían la agricultura y la ganadería ..........

        • El hombre cruzó el Estrecho de Bering para llegar a América ............................

3      Completa los espacios en blanco y colorea de rojo la ruta planteada por Hrdlicka; de azul, la ruta de Rivet; y de amarillo, la de Mendes Correia.

 

 

Actividad blogger

“las especies que Vivian en América”

1.- Describe América ante la llegada del hombre

2.- Nombra e ilustra con imágenes y datos (características de los animales que las Bandas cazadoras que poblaron América hayan venido persiguiendo ¿Y algunos que encontraron en el norte de América?

3.- ¿Qué función cumplía el propulsor? ¿Era más o menos potente que el arco? ¿Más o menos preciso?

4.-¿Qué relación pueden establecer entre las persecuciones de las bandas cazadoras, el fin de la última glaciación y la extinción de la megafauna?

5.- ¿Qué animales formaron la dieta principal de los primeros sudamericanos?     

ACTIVIDAD N°6

Grupos cazadores-recolectores en la actualidad

1.- Lee las fotocopias y luego completa el siguiente cuadro

GRUPOS	UBICACIÓN GEOGRAFICA	MODO DE VIDA	ACTIVIDAD ECONOMICAS	ARMAS O UTENSILIOS	ANIMALES QUE CAZAN
TUAREG
PIGMEOS
ESQUIMALES

 

2.- Nombra los elementos tradicionales y la tecnología moderna que utilizaron los diferentes pueblos cazadores y recolectores en la actualidad

ACTIVIDAD N°7

LA REVOLUCION  NEOLÍTICA

1.- Define REVOLUCION NEOLÍTICA

 2.- El desarrollo de una nueva forma de obtener alimentos y               relacionarse con la naturaleza no fue producto de una ÚNICA causa       sino de varias. Explica las causas brevemente sobre el surgimiento de la agricultura y la ganadería de algunas sociedades cazadoras-recolectoras

3.- A.-En un planisferio señala los ríos alrededor de los cuales se desarrollaron los primeros centros agrícolas y ganaderos

·       RÍOS TÍGRIS Y ÉUFRATES

·       RÍO AMARILLO (HUANG HE)

·       RÍO INDO

·       RÍO GANGES

·       RIO NILO

B.- Indiquen los países actuales donde surgieron la agricultura y la ganadería

4.-a.- Explica el PROCESO DE DOMESTICACION de plantas y animales. Nombra los inconvenientes y diferencias en las diversas obtenciones de alimentos.

b. Nombra los primeros animales y vegetales domesticados por el hombre

5.- La siguiente frase es correcta o incorrecta. Justifica

“Cuando los hombres descubrieron la agricultura y la ganadería decidieron no volver a recolectar o cazar”

6. ¿Por qué era importante producir excedentes?

7.-¿Cuáles fueron algunas de las causas del proceso de sedentarización?

8.-¿Qué características  tenían las aldeas neolíticas?

9.-¿Por qué causas surgieron las sociedades de jefatura?

10.- ¿Cuáles son las diferencias centrales entre las sociedades de jefatura y las sociedades igualitarias?

11.-¿Cuáles  eran los principales atributos de un jefe en el período neolítico?

12.- Completa el siguiente cuadro

DESARROLLO TÉCNICO Y TECNOLÓGICO EN EL NEOLÍTICO
	MATERIA PRIMA	FUNCION	OBJETOS
ALFARERIA
METALURGIA
TEXTIL
TRANSPORTE

13.- COMPARA las creencias religiosas entre el PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO

14. ¿Qué es un MONUMENTO MEGALÍTICO? Nombra, explica y busca una imagen de cada uno.

15.- ¿Qué fue la REVOLUCION URBANA? ¿Cuáles fueron las primeras ciudades que surgieron? ¿Dónde?

16. después de todo lo leído nombra diferencias y similitudes entre las ALDEAS y  CIUDADES

	ALDEAS	CIUDADES
SIMILITUDES
DIFERENCIAS

 

17. DEFINE ESTADO. Nombra todas sus funciones

18.- ¿A que se llamó ESTADOS TEOCRÁTICOS Y ESTADOS TRIBUTARIOS?

19.- ¿Qué es un tributo? ¿Quiénes tributaban? ¿Qué le sucedían a quienes no cumplían?

 ESI. El rol ausente de la mujer en la historia

En la historia escrita de la humanidad, las mujeres han sido las grandes olvidadas, sin embargo, su papel en la historia de todas las civilizaciones ha sido fundamental.

Aparecen escasamente en la Historia, en la Literatura, en el Arte, en la Ciencia... Por un lado, porque han tenido muchos obstáculos para poder desarrollar sus intereses y capacidades, y por otro lado, porque a las que han conseguido hacerlo no se les ha reconocido y ni siquiera han sido nombradas en los libros o en las enciclopedias.

Desde la PREHISTORIA, las mujeres, como los varones, han asumido un papel cultural particular. En sociedades de caza y recolección, las mujeres eran las que recogían los productos vegetales, mientras que los varones suministraban la carne mediante la caza, lo que hace que  la mayor parte de los antropólogos creen que fueron las mujeres quienes condujeron las sociedades antiguas hacia el Neolítico y se convirtieron en las primeras agricultoras.

Nuestras primeras antepasadas aprendieron a preparar barro y hornear cerámica; trabajaron los esmaltes y mezclaron cosméticos origen de la ciencia química. Al encargarse de la agricultura y la recolección, también descubrieron las propiedades medicinales de las plantas y aprendieron a secar, almacenar y mezclar las sustancias vegetales.

 

Se ha utilizado las sociedades prehistóricas para generar estereotipos sobre las mujeres, los hombres y sus relaciones. Defiende que, desde la investigación comprometida y de excelencia, es posible utilizar nuevas aproximaciones teóricas y metodológicas que tengan en cuenta otras experiencias, conocimientos, trabajos y cultura material de las comunidades del pasado para generar discursos más inclusivos.

 

 

Los restos arqueológicos de una mujer cazadora pusieron en debate el rol femenino en las antiguas comunidades americanas

7 de noviembre de 2020

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Los científicos están divididos sobre las implicaciones más amplias del hallazgo, que data de hace 9 mil años.

El descubrimiento de un esqueleto femenino de 9000 años de antigüedad enterrado con lo que los arqueólogos llaman un “equipo de caza mayor” en la cordillera de los Andes de Perú ha desafiado una de las ideas más extendidas entre los antiguos cazadores recolectores: que los hombres cazaban y las mujeres recolectaban.

En un artículo publicado el miércoles en la revista Science Advances, Randy Haas, arqueólogo de la Universidad de California, campus Davis, y un grupo de colegas concluyeron que esta joven se dedicaba a la caza mayor y que participaba con su gente en la persecución de la vicuña y los ciervos que eran parte importante de su dieta.

El hallazgo de una mujer cazadora es inusual, pero Haas y sus colegas hacen una aseveración aún más relevante acerca de la división del trabajo durante este periodo en el continente americano. Argumentan que la investigación adicional muestra algo parecido a una participación igualitaria de ambos sexos en la caza. En general, concluyen, “las primeras mujeres de América eran cazadoras de caza mayor”.

A otros científicos les pareció convincente la afirmación de que los restos eran de una mujer cazadora, pero algunos dijeron que los datos no respaldaban la afirmación más amplia.

Robert L. Kelly, antropólogo de la Universidad de Wyoming, quien ha escrito de manera amplia sobre los cazadores recolectores, señaló que, aunque un esqueleto femenino bien podría haberse dedicado a la caza, el análisis de otros entierros no lo convencía de que “la prevalencia de hombres y mujeres cazadores fuera algo equitativo”. La muestra de tumbas de los investigadores era reducida, dijo, y señaló que en ninguno de los otros entierros era evidente que hubiera mujeres cazadoras.

Bonnie Pitblado, antropóloga de la Universidad de Oklahoma, cuya especialidad es estudiar cómo se pobló el continente americano, dijo que los hallazgos estaban “bien fundamentados y eran una idea trascendental para futuras pruebas”. Los autores podrían cuestionar aún más los roles de género y qué los determinó, dijo; asimismo, calificó el estudio como “una contribución verdaderamente refrescante” a los estudios de los primeros pobladores del continente americano.

En la mayoría de las sociedades contemporáneas y recientes de cazadores recolectores, dijo Haas, está bien determinado que la caza la realizan predominantemente los hombres. En general, las evidencias arqueológicas han apoyado la conclusión de que los roles de género del pasado eran similares. En ocasiones, los restos femeninos se han asociado con materiales que sugerían que eran cazadoras, pero los ejemplos han sido considerados atípicos. ¿Y si no lo fueran, sugirió Haas, y debemos ajustar toda la visión general sobre la caza?

Él y otros investigadores descubrieron la tumba de la joven con los materiales de caza en un sitio llamado Wilamaya Patjxa en el distrito de Puno al sur de Perú, a una altitud de casi 4 kilómetros. Pilco Quispe, un colaborador local, encontró artefactos por primera vez en esa zona en 2013, cerca de la comunidad de Mulla Fasiri. En 2018, mientras trabajaba con miembros de la comunidad, Haas y otros colegas excavaron un área de unos 37 metros cuadrados y recuperaron 20.000 artefactos, aproximadamente. Hallaron cinco entierros con los restos de seis personas, una de las cuales era el cazador.

Ese hallazgo fue particularmente emocionante. Haas comentó que uno de sus colaboradores siguió encontrando puntas líticas y luego una colección de estas y otras herramientas de piedra, con los restos de un esqueleto. El grupo de excavadores estaba emocionado, dijo, y la esencia de la conversación fue: “Vaya, debe haber sido un gran jefe. Fue un gran cazador”.

Resultó que la persona enterrada, cuyo código de identificación científico es el WMP6, era una mujer de entre 17 a 19 años. Sus huesos eran más ligeros de lo que se podría esperar en un hombre, y un estudio de las proteínas del esmalte dental, una técnica relativamente nueva para identificar el sexo, demostró que en definitiva se trataba de una mujer.

Entonces, Haas analizó 429 entierros en el continente americano que datan de hace unos 14.000 u 8000 años e identificó a 27 individuos cuyo sexo había sido determinado y que fueron encontrados con implementos de caza mayor. Once eran mujeres y dieciséis hombres. Él y sus autores reconocieron que la información no era concluyente para estos entierros y que el único individuo que era incuestionablemente femenino y cazador era la persona de Wilamaya Patjxa. Aun así, de acuerdo con Haas, la preponderancia de la evidencia llevó a la conclusión de que las mujeres representaban entre el 30 y el 50 por ciento de los cazadores de caza mayor.

Esa es la conclusión que a Kelly le pareció que no tenía fundamento. Dos de los entierros fueron de bebés, que Haas y sus colaboradores describieron como enterrados con artefactos que sugerían que eran cazadores, y advirtió sobre la interpretación excesiva en los entierros. “La interpretación de los ajuares funerarios, como un acto cultural y simbólico, no es sencilla ni directa”.

También criticó la interpretación de los otros esqueletos y afirmó: “Si aceptamos que el WMP6 es la única cazadora femenina de la muestra, entonces el hecho sugiere que la prevalencia más probable de mujeres cazadoras es del diez por ciento. Eso no me sorprendería”.

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