jueves, 29 de octubre de 2020

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA CIENCIAS SOCIALES "SOCIEDADES MEDITERRANEAS: CUNA DE LA CIVILIZACION OCCIDENTAL. LA CIVILIZACION GRIEGA"

 ESCUELA EDUCACION SECUNDARIA TÉNICA N°1

ESCUELA EDUCACION SECUNDARIA N°1

CIENCIAS SOCIALES

1er AÑO

SOCIEDADES MEDITERRANEAS: CUNA DE LA CIVILIZACION OCCIDENTAL

LA CIVILIZACION GRIEGA



1RA ENTRADA BLOGGER

1.                  ¿Qué era la Hélade? ¿Qué lazos culturales compartían los pueblos establecidos allí?

2.                  Expliquen por qué las civilizaciones minoicas y micénicas reciben estos nombres

3.                  Completa el siguiente cuadro comparativo entre CIVILIZACION CRETO-MINOICA Y MICENAS

 

CRETO-MINOICA

MICENAS

UBICACIÓN GEOGRAFICA

 

 

UBICACIÓN TEMPORAL

 

 

ORGANIZACIÓN SOCIAL

 

 

ECONOMÍA

 

 

FIN DE SU CIVILIZACION

 

 

 

4.                  ¿Qué eran las POLIS griegas? ¿Cuándo surgen? ¿Qué relación tenían entre sí durante esta época?

5.                  ¿Cuáles eran las diferentes zonas que componían las polis?

6.                  ¿Qué era una acrópolis? ¿Dónde estaba situada?

7.                  ¿Cómo se llamaba el edificio dónde tenían lugar las asambleas de los ciudadanos griegos? ¿Cómo se llama en nuestro país el lugar donde se reúnen los representantes del pueblo a nivel nacional y provincial?

8.                  ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Médica? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron sus batallas principales y quien venció en ellas?

9.                  ¿Esparta era una sociedad y estado oligárquico y militarista? SI-No. Fundamenten

10.              Completa  el cuadro con las Instituciones políticas de ESPARTA y ATENAS

 

¿Quién lo formaba?

¿Cuál era su función?

ESPARTA

APELLA O ASAMBLEA

 

 

GERUSÍA O CONSEJO DE ANCIANOS

 

 

ÉFORADO

 

 

DIARQUÍA

 

 

ATENAS

ASAMBLEA DE CIUDADANOS O EKLESÍA

 

 

ESTRATEGAS

 

 

BULÉ O CONSEJO DE LOS QUINIENTOS

 

 

TRIBUNAL POPULAR O LOS HELIASTAS

 

 

ARCONTADO

 

 

AREÓPAGO

 

 

 

11.              ¿Por qué la democracia practicada por los antiguos atenienses era una democracia directa?

12.              ¿Cómo era la educación en Esparta y en Atenas?

13.               ¿Recibían educación la mujer en ambas sociedades?  Si-no Expliquen


Observa el esquema de la Sociedad Griega y luego explica las características de cada una teniendo en cuenta ¿Quién la compone? ¿sus derechos y obligaciones?  Nombre que reciben en cada una de las polis


1.                  Imagina que pertenecen al grupo de los metecos ¿En qué polis vivirían? ¿A qué actividad se dedicarían?

2.                  ¿Qué conexión existía entre esclavismo y democracia, en la Atenas?

3.                  ¿Cuáles fueron las actividades económicas que desarrollaron las ciudades griegas?

 

2DA ENTRADA BLOGGER “LA GRECIA ARCAICA”

MIRA EL VIDEO Y LUEGO RESPONDE


EXPLORADORES DE LA HISTORIA. A GRECIA CLASICA

1.- Marca Verdadero o Falso

a) Los griegos tenían una ciudad capital

b) El Partenón fue construido en honor a Afrodita

c) Atenas fue una de las ciudades griegas menos importante

d) Sócrates y Aristóteles eran artesanos.

e) Todos los ciudadanos eran tratados por igual

f) El Partenón está ubicado en la Acrópolis

g) En democracia los ciudadanos opinan a través del “voto”

h) “Democracia” significa “gobierno del pueblo”

i) Cada ciudad o “polis” tenía su propio gobierno

j) Los atenienses querían que una sola persona tomara las decisiones

k) Pericles mandó a construir el Partenón

l) Palas Ateneas era la diosa de la inteligencia

 

2.- Marca la opción correcta. Sobre ALEJANDRO MAGNO…

El objetivo de Alejandro Magno era…

ü  Convertirse en el más grande conquistador.

ü  Ganar los Juegos Olímpicos.

ü  Debatir con Platón.

Alejandro Magno nació en…

ü  Esparta

ü  Atenas

ü  Macedonia

Alejandro entrenó a su ejército…

ü  Con  tácticas milenarias

ü  Con tácticas novedosas para la época

ü  ¡Con muchas ganas!

La Grecia Clásica llegó a su fin…

ü  Cuando se terminó de construir el Partenón

ü  Cuando murió Alejandro Magno

ü  Cuando Homero escribió la Odisea

El Imperio de Alejandro Magno

ü  Unió al mundo oriental con el mundo occidental

ü  Llegó hasta América

ü  Era muy pequeño


3.-Une con flechas sobre los juegos olímpicos

 

+ Había que ganar esta prueba para alcanzar la gloria.                                                                      GLORIA

+ Los juegos olímpicos se hacían en honor a este dios.                                                                  CORONAS

+Estaban prohibidas durante los juegos olímpicos                                                                       PENTATLON

+ El premio para el ganador lo enviaban estos seres desde el Olimpo.                                          ZEUS

+ Al ganador de los Juegos Olímpicos le daban una de estas.                                                         DIOSES

+ A los griegos les interesaba más esto que el dinero.                                                                      OLIVO

+ La corona del ganador estaba hecha de hojas de este árbol.                                                  GUERRAS

 

 


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